En esta emisión conoceremos la investigación que  da cuenta de los contrastes y las tensiones entre valores tradicionales y nuevos modelos más acordes a la perspectiva de la igualdad de género; específicamente, de qué manera esa tensión genera o no nuevos imaginarios para la relación entre niños, niñas y adolescentes (NNA). Se encontró que si bien desde edades tempranas se empiezan a manifestar aprendizajes de género, estos se van reforzando, pero también cuestionando, a medida que se transita hacia la adolescencia.

Algunas enseñanzas relevantes que se pueden señalar desde ya son: Las emociones permean transversalmente todos los ejes, por tanto, es necesario abordarlas estratégicamente para cambiar las normas de género. La concepción de la sexualidad es muy limitada, lo que dificulta la conversación dentro de las familias sobre aspectos esenciales en la conformación de NNA y en sus relaciones. Existe una normalización de la violencia y no se advierten alternativas claras frente a ella. Hay escaso involucramiento masculino en el trabajo de cuidados. En un esfuerzo por diferenciarse del comportamiento paterno, muchos hombres buscan transitar hacia una paternidad integral. Te invito a leerla completa en https://gendes.org.mx/jugando-a-ser-grandes/